就是成绩好的不会变差，只是没那么好了？然后部分中游的学生成绩上升？差生大部分没变化？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我儿初三，写作业慢很槽糕，不管是什么原因，就是不好。
: 写作业忒慢成绩不差，这两项组合在一起挺少的。初二会产生分层，是下滑式分层，就是成绩好的变中，中变差，平均分下移。
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