你说到他另一个痛点了，就是有时候看完答案发现他想多了，然后又有时候看完答案又
发现想少了（怕想多了故意往想少的方向选），搞得现在不知道该往多了想还是该往少
了想。目前我们自己总结的套路就是如果在文章的开头阶段，就往少了想，如果在文章
末尾阶段出现相关题目，就往多了想。只是以前不会错这么多就没太在意。



【 在 Lcsccc (大海巨浸,含蓄深远|踏雪无痕) 的大作中提到: 】
: 设置悬念是一种特殊的文章开头写法。一般小学不考，贵娃要是明白这个就不会选设置悬念。
: 类似修辞方法不考通感，不考借代，不考比拟，不考暗喻、借喻...所以基本不用想这些。
: 典型的设置悬念的写法包括倒叙、设（疑）问、省略等等，很明显能看出来其特殊之处。
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