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14年5月底的娃，现在七岁，男娃，是班里年龄相对较小的那拨，海淀普小二年级。现在安排是每天下午四点十分接，在外面疯玩一小时，五点半回家，吃水果，休息，七点吃完晚饭后周一，周五有线上课，课后整理书包，复习预习睡觉；周二到四的晚上复习预习+53天天练、练字。周六一天不安排任何学习的事情，有半个小时游戏时间，然后就各种玩，全家人一起出去玩，周六是全家人的放松日。周日，一个小时英语口语练习+两个线上课的课外作业+玩+看会儿电视。
下面总结结果。
语文，孩子的优势，记忆力不错，看过的字会认，学过的字会写，读过的诗会背，学前就认识两千字，可以自主阅读，语文学习上没费过什么心，就跟着学校的安排走。一年级看图写话还不太知道怎么写，二年级写的得到过老师的几次表扬。课外阅读也喜欢什么米小圈，汤小团之类的，我跟他说这类书语言不够优美也没什么知识性，就读个有趣，算是无效阅读，但是他喜欢也随他去了。还定了好奇号和儿童文学，好奇号还比较喜欢读，儿童文学需要提醒才会去读。
数学，课内也是随着学校走，唯一的检验标准是同步测验，基本都是满分吧。课外还在继续上UC的创A班，感觉成果比一年级好一些，一年级的课前测大题很多只能做一两道，辅导讲义也挺多不会的，今年好像慢慢有点开窍了，课前测（现在叫热身活动）的大题基本都能自己做对了，辅导讲义也越来越多的不用我管了，我只要拍照上传就行了，自我感觉孩子比我小时候聪明，虽然不及爸爸（top2），老师让刷导引，买了，但没时间刷，感觉时间完全不够用，每周能按时写完uc本身的作业都很勉强，班里也一直有一半的学生是不上传作业的。
英语，是我比较无奈的，跟版上写总结的比要差不少，跟自己比到也能看到进步，现在有一个UC英语，没啥效果，进度太快，跟着上，每次课的单词听写也能写出来，让背的故事也背了，但是感觉都没有真正吸收，学的晕乎乎的。每周有一个一小时跟外教的口语练习时间，对话还算流畅，能听懂，也能回答，但是比较程序化，不能freetalk，还是说的少，练习太少吧。英语是接下来要主抓的科目，还是要多说，多读，多写，多回顾。
体育，哎，也是跟板上完全不能比，孩子从出生就是超重，一路超重，他比较爱吃，家里有老人比较宠，我也爱做饭，所以一直不能真正减肥。孩子运动量现在是挺大的了，每天至少五百个绳，他自己也爱跑爱跳的。学期末的体测都是因为体重扣分，刚上一年级还不会跳绳，一度及格都勉强，二年级，肺活量是优秀，跳绳有加分，二上体测拿个良好。现在也没特别报什么体育的课外班，报过游泳，因为疫情总是停课，我们在海淀山后，爬山方便，倒是经常去爬山，耐力还不错，我们曾经从百望山的防火道一路翻山越岭走到山前的植物园。
整体来说跟别人比有差距，跟自己比有进步，未来计划，寒假希望疫情不要更严重，打算集训游泳，找到个体育学院的教练，隔天练两个小时。刷导引，UC没有寒假课了，带着孩子每天刷刷导引。英语，每天读两篇raz，把UC的课再回放看一遍，单词，故事再复习一遍。
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修改:zezela FROM 49.7.237.*
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