先列事实：
16.10月的娃，小生日所以到23年才上学，比较占便宜。

2岁半开始上楼下的蒙氏园，今年开始上幼小衔接（确实有点早..这个后面说）

语文/英语/数学: 应该都保持在同年龄比较好的水平，但是这一年几乎没有进步。英语去年就是自读牛津6，家长带着能读+理解牛津8；语文去年刷完四五快读，大概1000字认字量，今年没什么进步，幼小衔接把写字加上了能多少巩固一点；数学应该说有点进步，现在100以内加减法基本不错就是很慢，开始背99乘法表。 每天能学进去，但是更多的是享受和爸爸妈妈抱着读书的感觉，完全没有主动自主阅读的意思，各种自主阅读桥梁书买了无数套了（幼儿十万个为什么，屁屁侦探，i can read, my first reading library等等。 只有fly guy多少还能读进去一点尤其给小朋友和阿姨读，自己主动不会读）

课外班：
之前上过断了的： 街舞，跆拳道，小轮车
刚开始俩月的:钢琴
上了6个月以上的:
篮球，比上不足比下有余，不会运球还是在拍球，同时开始学的孩子的有能流利运球胯下的，也有学了一年拍球还不利索的。应该说不太差，但是娃爸娃妈运动都好，篮球在业余里算比较拔尖的，所以略失望。
游泳,一年多了勉强摘漂，同时学的孩子已经有能摘漂50米的。娃只要上多人班就各种偷懒，只有私教能集中注意力，但是长期700一节私教撑不住啊...
滑雪，感兴趣，有不小的进步，这个基本上达成了我们让他练一年今年雪季可以一起滑雪的目标，但是这疫情+冬奥崇礼又去不了了...继续练着吧把课时用完。

优点：
热情炸弹，所有老师都喜欢，评价都是这娃充满爱，但是请控制一下激情。永远是操场上笑的最大声那个，每天到幼儿园会一个一个老师抱一圈，家里抱爸爸妈妈奶奶说爱你的次数一天几十次。 运动不错尤其是跑步爬树，3岁爬旗杆就能爬三四米高。 还算比较聪明但是和班里最聪明的两个孩子一比还是差距明显，感觉身边同龄人智商80分位情商95分位。

缺点：
没有自驱力，什么都得让大人催着，吃饭也磨蹭起床也磨蹭，就喜欢“傻玩”,奥特曼卡比大小能玩几个小时,死活不肯自主阅读。特别容易倔起来（平均一天一次），倔起来的时候什么都不听，然后气过去给我们还能讲刚才他哪儿做错了为什么不该这么做，弄得我们讲道理也没法讲，但是下次他还犯，打也没用，试过几次皮带打的我们都觉得是不是太重了，他哭五分钟笑嘻嘻的说没事儿不疼了。

求助：
1 蒙氏园感觉有点混日子，而且上的比较早，到第三年了还是教分豆子什么的太浪费时间了，所以今年开始幼小衔接了，明年下半年开始肯定不能再上一遍幼小衔接，所以小一以前会在家一年。本来计划是出去玩一年，疫情这样也别出去了，正好用幼儿园学费报几个他喜欢的课外班（一年小20w够好几个班了也），然后奶奶带着集中突破篮球/自主阅读，和其他小朋友的沟通靠上课外班认识的朋友以及周末约着出去玩。不知道版上有没有过类似操作的家庭，有没有能分享的经验/坑？
2 没有自驱力怎么办，知道这个问题比较大... 具体到就是不喜欢自主阅读，即使他喜欢的书，走迷宫等等，只要没有大人带就不会看，就拿变形金刚奥特曼duangduang傻玩，怎么能培养他对书的兴趣呢， 或者是其他任何“正事儿”的兴趣都行，一天打8个小时篮球也行啊。

如上，到500积分发的第一帖有点散乱....


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