至于吗？孩子们自己不会处理吗？家长帮忙组织孩子一起，和今天朝阳老师报出来的问题本质不一样吗？

破铅笔能值几个钱，外面少吃一顿饭买成铅笔够用两年了吧。

我们孩子班里老师那里一堆一堆的孩子们丢了得铅笔

我家孩子前天也是说自己刚买的2块橡皮找不到了，她看见她同学和她的一样。我就批评了我家孩子，1、你自己的橡皮不保管好，责任在自己。2、没有名字，你不能看见一样的就说是你的。冤枉别人非常不好。3、即使是拿了你的，你首先不能去告老师，自己去解决，要是同学喜欢就当送同学了，我可以给你再买一块一样的。要是经常发生拿你东西，确认是故意欺负你，自己要是解决不了要回家寻求家长帮助。4、打小报告不好。

然后晚上收拾书包找到一块，第二天羽绒服里找到一块。

平时爱带好几块好看橡皮到学校去，回家就没有了。一问，送同学了，有女同学还因为不给哭。我们时不时因为她考试或者表现好奖励她挑一些小东西满足她交换或者分享的需求。

我觉得同学分享点橡皮铅笔是好事。

突然有一天把别人的漂亮笔记本换回来了，我告诉她那个必须还给别人，因为那个里面有那个孩子记录或者写的一些字。告诉她有些东西可以换有些不可以换。

其实每天我们放到书包里的口罩、湿纸巾、铅笔都是多至少一份的，告诉她别的同学没有时她可以给同学借急。出去训练，吃的东西至少双份，鼓励她去分享，优先给同学，同学不要给老师。

没有几个钱，孩子大方一些，还容易交流（好多孩子就是换吃的换玩具沟通）。

坏处就是感觉不珍惜东西，但是逐步鼓励用自己钱买一些分享的东西。

一二年级孩子也许啥也不懂，三四年级就变好了呢，不能给别人早早的戴个帽子。

我看过孩子打架家长闹的不可开胶，结果在学校孩子又黏在一起的，太对了。我们小时候，男生们不是今天和这个好，一帮人欺负这个，过几天又和那个被欺负的人一伙欺负自己好朋友吗？孩子懂个屁啊

我们那个时候由于没有人管真正坏的孩子也是到了4-5年级，现在每家一个，学坏或者教坏的孩子应该不多的，如果有那离那种孩子远点就好，不要去围攻还想着改变人家

【 在 sundance27 的大作中提到: 】
: 大家一起帮忙收集证据，帮忙作
: 人证。发现拿笔的情况大家组团去要回来。不过还是不能杜绝丢笔。目前的成果是成功策反了一个小朋友，拿笔的小朋友从3人减少到2人了。
: 【 在 amethystcat 的大作中提到: 】
: ....................

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