五岁多女宝宝，大班在读，幼儿园老师会教一些幼升小的内容，会布置一些作业，娃姥姥每天带着孩子写作业。我和娃爸每天回来很晚，所以对孩子学习的态度一直是随缘，她快乐就好。

但是昨天晚上发生一件事，把我整懵了，我现在不知道该咋办。

我昨天回家比较早，突然听到娃哭的特别伤心，我赶紧过去了解情况。娃自己给自己出题，出了一道20以外的加法，自己不会算(老师只教了20以内的），急哭了。姥姥和我一直安慰娃，让她别算了，因为超纲了，她不听，一边哭一遍算，看得我心疼。

为了不让她哭，我教了她二十以外的加法怎么算，娃很快学会了，一百以内的都会算了，她自己非常开心。

我犹豫的点在于是跟着老师的节奏，还是自己教孩子提前学。
跟着老师节奏,好处是孩子会养成课堂认真听讲的好习惯，坏处就是出现今天晚上这种情况，她自己哇哇哭。
自己教，好处是孩子有自主学习的意愿，应该积极鼓励，坏处一是学的超龄，怕她接受不了打击她积极性，二是都学会了，上课是不是就不认真听讲了。

姥姥多年的数学老教师，数学奥赛也带过。她对我女儿的评价:没有我小时候聪明，但是比我小时候勤奋。她一直反对孩子超前学习，理由就是前面几个。昨天我教了孩子20以外的加法，她还生气了，不理我了(以为我干涉了她的教育理念)。

我是教还是不教？
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我真不是凡尔赛，昨天晚上教了娃，我妈今天一大早就出去了，也不理我电话也不接，娃用电话手表打她秒接。
她说了，以后我再干预她教育孩子，她过完年就不来了。
几十年的班主任，优秀教师，父母是老师的子女肯定知道，这些老太太们任性的很，容不得别人发表半点不同意见。
我不可能换掉姥姥，一方面我没人看孩子，我怂…
另外是姥姥对孩子真的很好，不仅仅是生活上，学习上也很关注。但坚持要孩子打好基础。也没有信心自己会比姥姥更好。
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