这么说教育还是很功利化的，很世俗，重结果轻过程，其实这是核心问题之一。过去的宣传都是两个极端，要么是状元牛娃，要么就是身残志坚、穷苦潦倒的获得了成功，正常人一开始垫底通过努力提高成绩或者一开始的问题学生变好了的，媒体学校都不关注，而这个其实更具有普遍的示范意义，那些牛蛙几乎所有人都不具备这个条件，至于残疾的，学其精神普通人根本不适用。
【 在 access 的大作中提到: 】
: 拿的奖不够大，区里市里拿得一等，上学校主页了，班主任自然就重视了
: 学校里拿个奖，班主任觉得可有可无
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