有英语RAZ一样的东西，就太好了。

现在有些机构也是打着阅读台阶的幌子了。可惜权威性不足，实验不起。

当然，母语的要求也远远高于第二语言。

【 在 ox2021 (ox) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 大阅读并不限于读文学作品
: 发信站: 水木社区 (Mon Feb  7 19:41:51 2022), 站内
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: 写的很好。
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: 只是，是否要考虑三体这些没啥用的小说阅读，对锻炼提升阅读速度的帮助。
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: 提升阅读速度也应该是一个阅读目的，只是这个度很难拿捏，读到多少算够了。
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: 我们以前参加一个考试，4-5篇阅读理解，长的一篇有一面试卷纸，大部分小孩题目都读不完，阅读很快的小孩就很占优势。
:
: 你另外一篇帖子，阅读的几个目的方向理的很清楚，照着这个方向准备书阅读就可以。
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: 新的任务和难度是，每个方向找到适合的好书、而且是有梯度的，这个真不容易，哈哈
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: 【 在 cowin 的大作中提到: 】
: : 当前娃可读的材料实在是太多了，就老师推荐的必读单，码起来也一人多高。
: 实际上阅读或者说泛读不能仅限于文学作品，甚至文学家的作品应该是要尽量限制量的。
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: 从功利的角度来说，看小说的性价比是最低的。因为之所以传世，往往是承担了历史画卷的功能，或者构造新奇的世界，通过宏大的结构，精巧的安排来吸引人。但是这些知识要么考试用处不大，要么技能很少机会用得着。
: 还是要看能够积累和提供素材的东西。历史读物，科普读物，名家文选等更有价值，（我觉得白话版《资治通鉴》比较不错。）哪怕是《读者》《中国青年报》都比《三体》强。
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: 不得不提到培根关于阅读的论述：
: “写作与笔记使人精确;史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。”
: “读书补天然之不足，经验补读书之不足”“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”
: 有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。
: 读书在于造就完全的人格。书籍是横渡时间大海的航船。
: 把一本书置于一个无知者的手中，就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。
: 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
: 读书能给人乐趣，文雅和能力。
: 读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。
: 读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。
: 读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。
: “阅读使人充实；会谈使人敏捷。”
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: ※ 来源:·水木社区 http://m.mysmth.net·[FROM: 119.56.106.*]
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