有道理，
值得尝试

谢谢

【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 我觉得这个方法不错。稍微改进一点的话，可以把“大量阅读课外书”去掉。
1. 具备足够词汇量
2. 雅思阅读理解当做精读对待。让孩子分析每一个句子（长、复杂句子）的结构。每一个多义词的若干含义汇总成册，考察相关含义的例句。例如大人说中文意思，孩子翻译成英文。额外的好处是阅读的同时可以补强完型填空。
3. 功利角度上说泛读材料可有可无。原因是：没有反馈的阅读，基本上等同于看网文小说或者看肥皂剧。如果是消遣娱乐的话，无所谓了。

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