是的，课件和教学方法还是很好的
国家层面可以作为教育公平的资源，购买，普惠

【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 国家要的是过程导向的结果，这个过程必须是政府提供的教育，而不是各种专门的机构导向的结果，这样的后果就是一堆分高的，但不知道是天然+自己努力，还是人工精心培育+努力的，或许认为后者可塑性不强，并且还干扰了对天然牛的挖掘，同时还加剧了家庭背景对学生的影响。所以即使学而思高的再好，也不让弄了。不过我觉得公立教育不要一味排斥这些精华，完全可以引进吸收进来，好的教学方法是可以用的。
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