赞，说得很好

【 在 kewy 的大作中提到: 】
: 教育的一个重要原则就是梳理好孩子的逻辑，包括了自己的行为和结果对应起来，也包括了对于外界的反应与应对；
: 孩子小的时候所有事情都是好奇的尝试，这个没有错误，需要帮他梳理尝试的动作以及动作带来的后果，这个后果应该是孩子自身密切相关的，比如冷冻了玩具会导致玩具破坏，那么孩子的玩具就缺失了，这个损失是孩子自身的。。。
: 这个时候爸爸反映过激会导致孩子对于自身行为与结果之间出现理解偏差，爸爸的损失性貌似大过孩子的损失，这样小孩子对于自己行为的感受链接就中断了。。。问题积累越多越严重，常见的就是我们认为的孩子越来越调皮，其实都是逻辑没有理顺。。。
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