阅读时遇上生词，不见得仍然不懂。
孩子的阅读，要选难度合适的材料，就是比目前水平略高一点。这样，虽然有些生词，但基本上不妨碍读下去，而且很多生词在上下文中能猜个大概。读得多见得多了，这些生词就自然而然地学会了，不用转门背单词。这是最舒服的办法。
上下文中仍然猜不着意思的，就可以去查查字典。只查这种，查字典的负担就不重，不至于查得烦了不想读了。
英汉对照也可以啊，看不明白的时候溜一眼译文，挺方便、省时间。
听读的量够，基本上考托福之前，不用怎么背单词吧。背也就是过过筛子扫一下漏网的。
要背单词的话，要选好单词书，要选有好的例句的。别选那种只列几个中文义项、并且不分青红皂白把偏门意思也堆上来的七拼八凑的单词书。那种堆叠让人摸不着头脑，硬背起来当然很难。
好的单词书，除了给好的例句，还讲解词根、词语构成和来源。知道了一个词的来龙去脉，记忆的负担就很小了。就像你主贴写的discipline的几个意思，其实互相之间都有联系，都有“操练训练使之合规”的意思。知道了这个联系，就觉得几个意思很合理很自然，没有记忆上的负担。不知道这个联系，就觉得怎么那么不讲理，记起来好吃力。

【 在 norlon 的大作中提到: 】
: 关于阅读问题请教一下
: 一般阅读就读英文了，总不会英语汉语对照着读吧
: 这时如果遇上不懂的词，也仍然是不懂啊
: ...................
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