还是常见的，不光是语文，数学也很多，讲的时候肯定是明白的，但过阵子又忘记了。说是掌握不牢也行。孩子在这个阶段，就是这样的。实际上你一直出来，他也知道怎么改正。

我始终坚持认为，孩子犯错出错是正常的可以理解可以接受的。为什么老师们非要追求一个错都没有呢？为了那最后一两个字的错误，大量本来可以休息或者学习其他新鲜知识的精力和时间都被用来做重复，值不值？

多少灵气活现的孩子都折腾的跟木头人似的。

【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 三年级，感觉所有时间都用在生字上都不够。今天写明天忘，后天记住隔一天又忘。
: 举个例子，最近学的“释”字。
: 第一天，不会写，抄三遍后再听写，会了。
: ...................
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