孩子可能有读写障碍，可能跟一些基础认知能力有缺陷有关。两个注意事项：
1.保护孩子的学习积极性，不要过多地苛责，可以适当降低要求。
2.多运动，打打羽毛球什么的。
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 三年级，感觉所有时间都用在生字上都不够。今天写明天忘，后天记住隔一天又忘。
:
: 举个例子，最近学的“释”字。
:
: 第一天，不会写，抄三遍后再听写，会了。
:
: 第二天，还不会，再抄三遍，听写，会了。
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: 第三天，又忘了。我怒了，让娃把“解释”“释放”各抄
: ..................
发自「今日水木 on ELE-AL00」
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