每个孩子都有擅长的事和不擅长的事。
我家也是写字特别困难,一二年级课外所有的时间都用在了练习写字方面。就这样,语文还是徘徊在优和良之间,偶尔甚至考过80分,几乎都是写字扣的分。
我家孩子是个理工男,但我觉得语文是所有学习的基础,再难、再不喜欢也不能在小学就放弃。坚持每天必须写。
刚开始哭半小时才能写10分钟。就这样也得哄着劝着写。整整练习了2年。现在也是三年级,明显好多了。
我觉得没有太好的办法,就是每天写,抄写+听写。寒暑假也每天写。一年级的寒暑假就是追课内的进度。二年级的寒暑假能稍微超前一点了。二升三的暑假写完了四年级的字,三年级开学就明显好多了。三上开始抄成语,当然每天还是能从抄写的内容里面挑出错别字,那就进错题本,反复听写。
我真是没有找到捷径,就是慢慢练。现在正确率基本问题不大了,中上吧。但是写了这么多,还是非常难看。暂时也顾不上难看,先会写再慢慢提高吧。
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 三年级,感觉所有时间都用在生字上都不够。今天写明天忘,后天记住隔一天又忘。
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: 举个例子,最近学的“释”字。
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: 第一天,不会写,抄三遍后再听写,会了。
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: 第二天,还不会,再抄三遍,听写,会了。
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: 第三天,又忘了。我怒了,让娃把“解释”“释放”各抄五遍,再听写,会了。
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: 第四天,娃跟我说,我今天记住一个字(用筷子写给我看),但忘了这个字念啥?
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: 对了,“解”还是没记住。不是缺零件,就是组装错。
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: 每天除了课内作业(放学晚,写字也慢),只有一个小时左右的时间,全用来搞生字了。看拼音写词,更正,抄写,再默,所有时间都搭进去了,完全没时间搞阅读,数学,英语。连玩的时间也没有了。
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: 感觉娃对字就是极其不敏感,学过的字(甚至学过写的字),换个地方就不认识了。朗读添字漏字跳行。要说也不是特别笨啊,跟牛娃没法比,但一年级也能讲明白鸡兔同笼问题,就是普通智商吧,怎么到语文上就这么糟糕呢……
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: 这么个情况要怎么办,是继续下大力气搞生字,还是降低标准,比如错两成以内就算可容忍,花点时间做别的,冀希望于高年级学的字多了,能慢慢补上缺口?
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: 刚才发了个帖,不知道为啥被审核了,怕万一放出来,别人也没法回,所以重发一次。
来自 ELE-AL00
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