惩罚的损失感受大过憋不住说话的收益感受的时候就能不说了
嘚瑟没问题，但是要做到不影响别人，不然三好无望啊
【 在 dadisgood 的大作中提到: 】
: 老师找我们家长谈话了，读一年级下学期的孩子课上总是接话、延申课堂内容、说一些老师计划之外的东西。  
: 老师总结是“课堂纪律差，特别爱表现自己。”说白了就是嘚瑟。  
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: 除了全力支持老师的批评教育，回去找孩子谈话。还有啥比较好的办法呢？  
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发自「今日水木 on i」
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