同8岁
校内任务基本都能在校内完成，并且自己也是很自豪，每次都会告诉我他是怎么利用课间时间完成的。偶尔没有完成，需要回家弄，我也都和他说，希望他给自己规定时间，争取10-15分钟完成，然后做点其他事情。
给他布置的家庭任务，一般一周5天，能够有3天能执行，但是内容其实不多，一页看拼音写汉字，一页数学计算，或者一个单元测，要求是做的时候专心做，不要求正确率，我和他说，在家里做练习是为了发现问题，所以，遇到不会的，遇到不确定的，就画出来，咱们一起复习。所以，孩子一遇到不会的，就很开心，就像是发现了宝一样。。。单元测，因为好几页，所以，我的要求就是专心写，能够写几页就写几页，实在不想写了，就停下来。。。
这样的状态，优点是，孩子学习积极性还是很高的，做题什么的，虽然不算积极，但是并不抵触。缺点是，家长需要耐着性子，发现错误，做到不急不躁不生气，真的就是从心里认可，做题是为了暴露问题。
另外，还是要给孩子一些自主的时间，自主的安排，不是写在纸上的计划，而是每天的临时的，让孩子自己决定。因为，作业是他的事情，生活也是他自己的。
--
FROM 223.72.58.*