千万不要背。
要Paraphrasing。但不要recite。

本人英文专业硕士，前外交部翻译室出身。做过两年的专业记忆训练，可以做到有笔记辅助情况下，任何听过一遍的讲演，不论长度，2年内不忘记可全文复述。无笔记辅助时，必要情况下，30分钟内讲演，可以在记住的24小时内全文复述无遗漏。陌生冷僻专业词汇可30分钟内背诵500新词汇并熟练使用。我的以上建议切记。请不要迫害孩子。

如果不懂什么是Paraphrasing，你基本可以理解为：让孩子通读英文文章几遍后，用英文复述大致内容。主要时间地点人物剧情和主旨思想说清楚即可。

孩子讲完一遍后，父母如果英文大致可以沟通，那么就提问几个引申问题让孩子讨论。
如果父母英文水平很差。那么努力听孩子的复述，在合适的地方插嘴：Why? Can you further explain to me?类似这样的。

讨论完毕后，请孩子发表关于这篇文章孩子本人的看法。必要的话，可以慢慢转为中文，让表达更加深入。

最后，让孩子再通读一遍这片英文文章，对比一下自己的表达和文章里的英文表达，有哪些地方不一样，文章里的表达方式是否更好，可以小范围摘取两三句话，重复背诵即可。

如果学校强行要求recite，自己又没能力让孩子转学或者换老师的话，如果孩子在初中以后，可以接受背诵。如果在小学阶段，特别是低幼阶段，背诵的诀窍如下：

1. 主旨：文章的中心思想提炼一下。

2. 逻辑骨架：可以用思维导图的方式，把文章梳理主要情节或逻辑，分成几个部分。

3. 各部分的细节尽量画面化。然后用画画的方式抽象出画面。低幼年纪可以直接画出来。高年级可以靠想象。

做家长让孩子学习，自己要先修炼。

【 在 yypeking 的大作中提到: 】
: 闺女五年级，每周上乐读英语，妈妈要求她每周背乐读英文课文。其实课文很短，但每周都要背一天时间都背不下来。
: 闺女脑子还算好使，但每周背英文课文已经成为梦魇，家里气氛一到周末就很紧张。
: 想请问一下，这么大的孩子是都不背什么课文吗？有那么难吗？
: ...................
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