补充：
感谢大家提的意见，和孩子商量了下，今后在托管班就不做托管班的作业了，把语文卷子带过去做，然后在托管班写和背我给她布置的单词。数学卷子她不想带去托班，因为有些题需要我提示，就在家做。
然后到时候晚上到家后做：数学卷子、阅读，我听写她单词，带着她学英语。（英语我准备选套教材从头开始带着她学，包括记单词，学语法，读，做一些简单的配套英语题）再弹弹钢琴。
孩子比较脆错，晚上到家和她说了交头接耳，孩子一下就哭了，看来老师因为这个也说了她不少次。急脾气的我也只能耐住性子等她哭完和她讲道理，应该是听进去了，等开学半个月后问下老师她有没有改正。
背景： 7岁一年级女娃，普小，身边家长鸡娃气氛不浓厚有时候好像都找不到交流的渠道。 孩子自身情况： 孩子学习上还算积极但是也不是能完全自主那种，脑瓜子还行吧 困惑如下： 1、时间不够：家里没老人，托管班每天大概5点接到托管班，除了安排吃饭玩，还会复习并安排写一些作业，据托管班老师说孩子还是挺乖的，写作业很积极，没写完作业的时候叫她吃饭都叫不动。我每天大概7点出头到托管班，但是这时候托管班安排下去玩，她想跟着去玩，最后回家的7点半了。到家后我给她准备点荤的吃点，弄完吃完已接近8点。 由于安排9点半睡觉，睡觉前还需要洗漱喝奶，所以撑死活动只能安排到9点10。8点到9点10之间也就70分钟时间，这期间需要做语文卷子、数学卷子、阅读、弹钢琴，跟打仗一样，分给英语根本没时间。 另外由于周一晚上有英语课，周三晚上有书法课，到家后都8点半了差不多，更是完全没时间。周末白天孩子有钢琴课、舞蹈课、篮球课，要带她出去玩玩，孩子也要和隔壁小伙伴玩玩，再看看平板啥的。我也不忍心白天叫她学习，所以周末晚上学习差不多也是这个时候。 其实孩子对于安排的任务还是很乖的完成的，我也希望多分些时间给阅读，但是时间有限，她会带点书去托管班看。我觉得每晚70分钟的学习时间实在是太少了，但是我实在是不知道怎样去把多余的时间给挤出来。 2、具体学科 语文：写字没问题很漂亮，字也都能认识，能自主阅读，组词啥的没问题，写句子啥的也没啥问题。但是我发现比如卷子上的看图写话，她可能就写个三句话，我不知道一年级的小朋友普遍都是这样吗？还是我家孩子写卷子时敷衍？ 数学：不知道应该往深度去挖掘，还是广度上。就是不知道应该不断超前学习更高年级的知识，还是应该往深了做，做奥数题 英语：底子打的很早，但是后来完全荒废了。由于刚才说的时间也有限，加上现在趋势说英语要减弱，所以平时课下除了完成培训机构的作业和上点培训机构的课，英语相当于没额外学。我不知道这是否会成为今后的一个大短板啊？ 学校表现： 今天老师进行了线上家访，老师对孩子还是挺肯定的，就是有一条，孩子在参加活动，比如需要站队时，喜欢东张西望和人交头接耳。我觉得这事需要好好和孩子说，但是娃爹觉得无所谓，孩子调皮点而已，我觉得还是的严肃的说，但是又觉得始终是孩子，要求太严格了是不是有点扼杀天性，搞得孩子木讷？  

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