【 在 fbf 的大作中提到: 】
: 这明显都是术，而不是心和意啊
: 发自「今日水木 on SM-G9910」

我想你说的主要是学习动机和兴趣的问题，我之前只是侧重了“渔”这一方法。
关于动机方面，当然也有针对孩子不同的策略，以我家孩子为例，我们采取的办法就包括：
1.因为很早的时候就在培养他“重承诺”的行为品格，后来的学习任务和目标，都是和孩子一起商量之后，得到他的确认之后才进行。比如说，我们两年后不得不去广东上学，因为广东中高考都很难，所以，现在就已经在讨论到底如何面对有难度的学习和考试的问题。

2.不断提升他的“学习胜任感”和“掌控感”。他在自学高斯的时候，也遇到很多难题，通过帮他梳理思路的方式，让他感觉到这些难题其实是可以自己解决的，后来的畏难情绪就越来越少了。

3.用他的兴趣为动机迁移的出发点。我家孩子很喜欢看国际大专辩论赛，反复的看，基于这种兴趣，我们就鼓励他自己学习一般逻辑，鼓励他自己写辩论文字，鼓励他很好的完成论说类文本写作。

类似这样。孩子各有不同，采取的动机激发的方式也各不相同，但是总是有办法的。
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