上午我陪我儿子拼图（他真是太爱拼图了，每次都拉着我去拼，其实我对这个一点兴趣
也没有。）刚拼完一个，我正想收起来，他又打开另一套。还没等我收第一套，他已经
把第二套打开混在里头了。我好无奈。本来还想怎么教育一下他：后来想，索性借这个
机会让他锻炼一下。他花了2:50把两套3×4的拼图给拼完了。这个速度不算太好。他姐
姐的速度是一套45s可以完成。

我说那行吧，那我们就收吧。结果更狠，他开始拿第三套倒出来，还要掺在里头。然后
他大概就能看到我一脸的无奈的模样了。这居然还不算完，索性他把所有的拼图统统拆
了，倒出来了。然后一堆的拼图摆在垫子上。

那就自己慢慢解决吧。一个拼图拼了，还差一块两块，我就鼓励他，先拼下一套吧，不
要在一个问题上被卡住而不进展。因为当你完成下一套的时候，可能你要找的那一块拼
图自己就出现了。千万不要在一个问题上被卡脖子。我是想培养他一个碰到问题正确应
对的习惯。拘泥在一个问题上，你说是说坚持，但其实很糟糕，而且无助于解决问题。


至于他们是不是应该先分类，我就不想告诉他们了。因为我觉得这应该是最基本的法则
了。他们应该要掌握了，不需要我在口耳相传了。

我不断的鼓励他不要焦虑：要平静对待。虽然这个麻烦完全是他自己制造出来的。可我
还是希望他能够从中领悟到如何去解决困难解决问题的能力。

另外，我也通过这件事告诉他们，千万不要刻意给自己制造麻烦制造问题。因为生活中
的麻烦已经够多了……
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