我娃的学校，在二年级时曾经用了一套非官方的拔高教材，结果据我娃讲，50%以上的日常作业都掉到C-了，甚至D了。结果试行了一个月，慌忙又改回官方教材。
【 在 dugy 的大作中提到: 】
: 对老师的考核和过于细致的工作管理扼杀了老师的素质教育发挥空间
: 小学老师基本只有一些业务能力超强在学校有一定地位的中年以上老师敢发挥
: 多数青年教师都只敢按部就班工作，还都应付不过来呢
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