正好相反吧，现在英语不是过度学习的问题，而是整个英语教学大纲已经没有下降的空间，无论是分值还是难度。。。
实际上中国国情决定了大部分孩子英语学习是非常弱化的，少部分大城市的中产精英阶层孩子过度强化（持平或者超过母语学习）的两极化情况。
媒体上大肆宣传幸存者偏差，营造父母人人鸡娃刷英语，其实大部分沉默的父母根本就没参与。

教育部英语设计的目的从来就不是中等和中下孩子的学习水平，我们要保证的是真正未来会使用英语那10%到5%的精英大学生，通过金字塔基础教育英语教学大纲的设计，保证最后金字塔顶尖孩子进入大学阶段，英语不拉跨。
语文 数学其实都是类似的，80%的普通人都不需要学这么难度的，普通人学习难度部分都是为了金字塔顶层淘汰我们的精英们做养料和基石用的，普通人学习的教育大纲简单了，直接导致的就是最后金字塔顶尖的顶级天赋的水平下降。

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 非常赞同，各取所需就好。
: 现在做为高分值主科绑架所有人过度学习是不恰当的，保留英语的沟通桥梁，高考分值70分足够了。
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