双减后内容简单化，少练习,没作业，那当然是喜欢了
把学习内容全砍了更喜欢

然后呢？升学时蒸包的挑学校走了，剩下的普通家孩子渣校摇号，分流到技校，能开心到职高毕业
再然后呢？



【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 能看出来和排名还是两码事，就跟能看出邻居有钱和小区搞个家庭收入排名能一样吗？再说，看出来这事也有仁者见仁的区别，而排名就是坐实了。
: 我娃二年级时还没双减，周周测验，虽然已经不排名，但是依然感觉压力大，讨厌上学，班级也就几个孩子被捧得很高，其余要么是透明，要么就是倒数，孩子们都知道
: 三年级赶上双减，考试大幅度削减，虽然也知道谁是学霸，但是不知道哪个第一了，同样也不知道谁倒数第一了，明显也喜欢上学了，学习抵触也少了，如果不是正好赶上一个只关系语数外的老师，我娃信心还能进一步增强，同时，由于存在阅读障碍，导致语文成绩上不去，随着时间推移也在好转，语文成绩也大幅度提高。
: ...................
--
FROM 111.201.22.*