孩子正在小屋上钢琴课（视频的），听着他有一搭没一搭的琴声，突然很想说说对自家这个普娃的培养想法。

我家孩子是普娃，这是没什么疑问的。这些年，作为家长，一直在创造机会让他的体验不同的课程（艺术的、体育的、科学的、人文的），以便观察他是否具有某个方向的“敏感性”，观察的结果是，他就是一个中规中矩的娃娃，智力水平不低也不高，逻辑和思维不慢也不快，没有在任何一个智能方向上表现出来高超的水平，小学的学业表现上也是平平常常，没什么足够亮眼的地方。

当然，也有让我们感到欣慰的地方，孩子的情绪表达很直接，开心的时候就手舞足蹈，不开心的时候就嚎啕大哭，情绪不积郁，过了就算。早早就开始跟家长吵架，连青春期的“逆反”都在提前释放了。整体来说，比较外向，比较阳光。作为普娃的家长，或许，这就是我们最大的满足了，不求未来成为牛娃和牛人，但求他身心健康。

他当然也看得出来，我们没有指望他成为理想中的“谁谁谁”，一直以来，我口中表述对他的期望就是，不触碰底线，不做坏事，不反社会，有自己的爱好，有自己的专长，学业上成为博士也好，还是只能职高也好，尽力就行，实在厌学就厌吧，正好学一门手艺。一直以来，我也在不断提醒他，关键是找到一份自己热爱的工作，无论这工作是去当西点师，还是做猎头。也正是接收到这些信息，他就没把学习当成“家长要他做”的事情，而当成了自己“想去做”和“要去做”的事情，反倒让我们基本不管他的学校学习，也是，反正我们也不要求他学业成绩多好，尽力就行。

不过，我们也表达了我们的希望，如果说，他能够考上普通高中，如果说，他能够考上好一点的大学，对于未来而言，他的选择还是要多很多。作为生活教育的一部分，我们会直接告诉他，自身的起点高一点，条件好一点，将来对于女朋友甚至老婆的选择面就更大一些。听多了，孩子似乎也明白了。

作为父母，我们的能力不高，条件一般，能做的就是能够确保他未来在北京有房子住，不需要交房贷交房租，我们也在以此给普娃解压，如果他未来想在北京生活，能够找到一份工资不高的工作就可以，不至于天天为了房贷房租发愁，这样就会限制他的选择，也会增加他的压力。因为孩子是普娃，我们是普通家长，我们的目标也就是未来能够过好普通的日子。

以上，可谓我们对于普娃的目标设定。有了普通人的目标，也就有了普娃的培养内容。

身心的健康永远在第一位。让孩子去跟小朋友好好的玩，让他有自己的朋友圈和小天地。让孩子肆意的表达情绪，只要不越底线，哭也好，笑也好，撒娇也好，赌气也好。让孩子自由的阅读，除了必读的书目，科幻、动画、武侠随意。让孩子勇敢的尝试，保证安全之下，打破东西也好，惹上麻烦也好，都无所谓。

学习的事情，让他自主，能发展到什么程度随他。作为基本的要求，课内的学习任务要完成，课外的作业少一点，留足他玩的时间。课内学习完成了，爱写小说写小说，爱学魔术学模式。作为家长，给一些提升效率的思路，少做题，做精题，做一题会三题，能不做多就不做多。早就给孩子讲了，请不起一对一家教，也不希望他天天上课外班。自己有本事的话，就考深中（不是京户），没本事，就去天津上中学，再没本事，就上课职中学门技术。

一定要发现兴趣和乐趣。他爱看综艺，让他看，看了一段时间，也就明白了综艺的些许套路。爱学魔术，让他学，反正学了也可以将来哄小女孩儿。爱看辩论，让他看，看了辩论赛，正好可以要求他说话要严谨。这些是不是会成为他的未来职业，不知道，但是发现的过程很重要，体验的过程也很重要。这一点，也是我们对自家普娃说的最多的话。

要力求专精。作为普通人，我们没有太多的资源，没有太高的本身，唯一的可能性，就是能够做到某个领域的专业，而且这种专业只是相对于自身别的方面的专业，谈不上业内的顶尖。对于自家普娃，我们一直在言传和身教的就是这点，告诫他不要浅尝辄止，鼓励他深入思考和实践。

要认清现实，承认差距。作为很早的"小镇做题家”，我见过太多的牛人，自身的水平和他们相去甚远，我是花了很多年时间才真正认识到自己的平庸的。对于自家的普娃，我们一直在渗透的是，优秀的人实在是多，要真正的欣赏他们，必要的时候可以辅助他们，服务他们，能够融入牛人的团队，帮助牛人做好工作，也是一件很了不起的事情。

马上四升五了，也很快要回深圳上中学了，孩子似乎也接受了自己只是北京一名普通小学生的现实，似乎也做好了要迎接广东高难度教学的准备，他说他要争取考上好高中，同时也开始埋伏笔了。就在这个周末，他问我在重庆山区的老家，买一套房子要多少钱，我说几万块钱就可以，而且不用买，我留了两套给他，他问我到时候可以干什么工作，我说要是他真没有啥本事，又愿意回二十线小镇生活的话，我就帮他在小镇靠近镇中学和小学的地方开个奶茶店，因为那里的房租低，消费低，人工成本低，每个月还能赚点钱。
--
FROM 125.33.200.*