孩子在我旁边房间，我是给他限定了时间的，上午只有2个多小时，把ipad给他也是说好了只听40分钟视频，然后就阅读。中间我过去提醒了他一次，为够显得不信任他，我当时没有检查ipad，以为已经给他知晓了厉害，也给他说清楚了现实，他不至于这几十分钟就冒着挨打的风险顶风作案吧。

开篇说了“你只有在差校中努力争取一个好的名次，以后才会有点希望。”，这个和他妈妈讨论过，原来是想不告诉孩子他上的是个差校，免得打击他信心，让他在别的小伙伴前抬不起头，我还问过他妈妈（当时我们还没明说的情况下），他会明白他上的是个别人都不想去的学校吗？
后来我们决定还是让他明白的，哪怕就是打击他，也让他认清这个现实。你进的就是一个差校，这也是你6年来学习的结果，你在这只有知耻而后勇才能绝地求生……但从他今天这表现业来看，我们很是失望！

上午和他谈了，为什么这有限的时间就管不住自己，当前的作业没完成，而且好多都不会做，他说他就是想玩儿，但又不敢告诉我们，觉得我们不会让他玩儿。
我问他，那你觉得你一天要玩多久才够？
他说半小时，我说，好，那我们就试一周，这周末内每隔一天让你自由选择玩半个小时，看你玩后能还按时按质完成作业，他说行……
【 在 Carrie947372 的大作中提到: 】
: 学习这样的事情，不能管的太死，但也不能全靠孩子自己自觉，毕竟学习是枯燥的。
: 您说早上安排了今日的计划，那是否有晚上回家检查今天的执行情况？比如一篇卷子是否有做完？和孩子核对是否需要修改计划？
: 从“曾经因趁上网课我们上班的那一学期，直接把眼睛给从1.2玩成0.2”来看，长时间看ipad游戏的事情可能不是一天两天了，父母还是需要实时查看的。
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