看到有朋友说到学习习惯问题，只说下我家孩子的典型不好的学习习惯或者问题有哪些，在初中成为从95到100的绊脚石的。
1.数学，之前都是在试卷和作业本边上，偶尔列式计算，算完用橡皮再擦掉，大多时候用心想，直接写答案。几乎没有计算过程概念。同时，小学时我们没加计算练习，学校安排过一些，不多。导致初一上，经常是会的题拿不到分。用了两个月，我给加计算题，练习简单的加减法。目前，丢分有一部分还是计算。同时速度也提上不去。
2.应用问题，不写分析过程。毛病如上，自己写的那两三步骤，一般人看不出什么关联，因为和所以都是留他自己脑子里的。目前，我要求必须看见，解，答，因为，所以，我能读明白步骤，宁肯写多了，也要写全。
3.语文阅读，填空和回答问题，一般用两三个字搞定，不写句子。比如概括人物特征，想到一个方面，就写两个字就行了，不管那个空给多长。目前强化到，必须写句子，两行的空，必须多写。目前还在加强训练。
4.作作业，没有时间概念，就是一直坐着，其实脑子飞了。目前，限时完成，比如数学作业，没有特殊量的话，校内作业必须争取半小时完成，到点，离座
5.语文的上述问题，会反馈到小四科。书本知识一问，考不住，但是，分析问答部分，基本都要扣3-4分。感觉是逻辑和表达能力没训练出来。目前也是家长在强化，孩子大了，理解问题的能力似乎在快速提升，反复敲打，在表达的周全上，越来越好。体现在政治和历史分析答题扣分很少。
总之，感觉小学的数学问题，在初中费了我们大部分时间。语文这部分，一方面找了一对一的辅导，另外，妈妈在吃饭聊天的空隙，在强化他对一个问题的分析、逻辑和表达。感觉上阅读理解，不再是那种小孩的答题法，提升比较明显。
有家长推测出来了，小学非常非常一般，不能说老师不负责。主要还是自己孩子没做好，老师也许提醒过，他不当回事，家长也没当回事儿。
个人的感想而已，未必对每个孩子适用，本版家长高知居多，关于教育、学习每个人都有自己的心得和方法，未必对个人的胃口。
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