嗯，保持住上冲的欲望就没有什么不可能。想象的空间永远值得期待。
630和640出头的，与650+的差异，我个人认为是全方面的，身边的例子有可能比较少，但基本上650的孩子的确没差的，而630或640出头的，或多或少在某些方面有习惯上、性格上的短板需要尽快调整。到了高中可不是凭脑瓜聪明就可以逆袭的，会有，但比例越来越小，更多的还是拼学习习惯、学校重视程度、身边班内氛围。和家长们时代不同，现在早教育已经把这种习惯定型提前到了初中甚至小学。
其实可以统计一下，对于中上等“普孩”，是去区重实验班和强普的“平和”环境逆袭率高，还是到六小从底层上爬的逆袭概率高。要是纯算六小的进出口差异，即使不算校额生源，最终高考成绩校平均分以下的，都达不到自己中考排名的水平。真正的头部竞争的确是神仙打架。光鲜的阳光灿烂，剩下的一半就有些压力巨大而悲壮了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我的观察和你不一样，我觉得655是分界线，达到655以上的逆袭非常少，654以下的有逆袭，650/651的逆袭不少，645-649的更多，有些平时非常不理想的学生本次中考逼近650分了，
: 我娃校我知道的一个娃（男生）挺聪明的，父母基因也不错，双985能托底了，但娃学习不理想，在鸡娃的时代属于不怎么学的娃了，本次中考逼近650；
: 另2个熟悉的学生（女生）属于学习非常踏实，但平时不够出色的，都650+，其中一个654.考654的数学有短板，平时很难上90分，高中读文科依然会出色；另一个也是数学短板，读文科也会出色；
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