【 在 Qlisa 的大作中提到: 】
: 其实不是焦虑学习成果，是焦虑学习习惯。我自己小时候就很马虎，也没少挨我爸的批评，因为我也经常是大题、难题能得分，但是会看错口算题。有一次为这个还挨了我爸一巴掌。小时候不明白啊，觉得不就是看错题了吗？觉得我爸太严苛了。长大了才发现，细心是哪里都需要的，就因为我小时候意识不到这个问题，导致我养成了马马虎虎的性格，工作以后就经常犯一些小错误，有时候小错误很致命。
:     意识到了马虎的危害，结果我发现我儿子比我还马虎，头疼。我只是希望他能养成细心的学习习惯。
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我觉得本版对细心的解读一会儿正确，一会儿片面。
除了很少数是真正的粗心问题，我认为大多数是大脑思维被挤占，而在容易题上出现神经错误，还是知识的熟练问题，当考卷越来越容易，真正的粗心（偶然性的，同类之间的区别不大）才扩大了影响。
我小学是头部，初中是普通班头部，很少有粗心问题。
到高中没有学习强度，已经属于好学生的末部了，我高考数学扣掉的关键分全是1*1/4=1这种，最后大题前的填空题，有一定难度，辛辛苦苦计算到最后一步，1*1/4=1，结果连错3道填空，全是这种，扣9分。是粗心吗？不是，是平时练的太少，知识点都懂，但不熟，需要占用大脑推衍，以致于错误发生在你放松的时候。我中学的物理是非常好的，但没有练习，从不背诵公式，多次考试现场推那种间接一点的公式，这都造成大脑被占用思维分配，增加错误率。我认可了本版之前讨论的细心不够是不熟练的判定，是卷面有难题占用了思维分配，用脑过度而错误就出现在大脑放松的简单问题上了。
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