深以为然！
所以小学和中学的数学教学目的有两个: 学习现成的工具方法应对日常生活和工作需要；和训练思维研究新方法工具服务前沿科工。高考主要考核前者，奥赛选拔后者优秀的人。
【 在 lithium79 (lithium) 的大作中提到: 】
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: 用方程就是将数学当场知识点去学。小孩不发现现有方法的不足，他不会意思到需要用新的工具（更高层次的策略）来解决问题，他就不会认可方程这种更抽象工具产生是正常的，自然也无法理解。
: 有个本质问题和这个有关：如何鸡娃让娃一直在头部一直鸡进top2，比如，提前学，搞各种难题，拜各种名师讲座。但是家长又担心鸡过了。因此，一个核心的问题：我们到底在培养小孩那些能力？如同孙悟空打怪，越难的题就能给小孩更好的能力？
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