实践证明还好
以前有小升初的时候，小学数学也是 禁止用方程的
中考 高考都限方法的
【 在 lithium79 的大作中提到: 】
: 我想表达的观点是：我们现在的教育体系里没有激发小孩知识的自我发现。对于一个客观存在的问题，小孩可能没有合适工具（未知方程）的时候就遇到了，他却想尽办法解决了。第二天，老师说可以用方程解决。小孩自然会问：方程怎么产生？怎么想到方程？你不能说方程简单，对他来
: 捣匠滩患虻ィ⒌闹短逑狄材芙饩稣飧鑫侍狻Ｕ飧鍪焙蚍匠陶飧鲋兑丫恢匾匾氖翘岢稣飧鑫侍猓杭ν梦侍獾母丛踊螅纭凹ν肵YZ同笼问题”X动物居然有3条腿，Y有8条腿，Z有5条腿。该怎么去统一而快捷的解题，这类题背后需要我们提出什么样思维观点。没有让小孩
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