小学学习内容浅，考试难度低，怎么区分定义“学习好的”？感觉你的观察和结论是幸存者偏差。小学学习好的孩子很多，上初中学习依然好的大概率是从小学学习好的延续下去的，但没能延续下去的学习好的孩子被你忽略掉了。
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 娃小学班上学习好的同学，现在初三了，学习依然挺好，没发现一个掉落的。
: 学习中上的同学，有一两个上到头部了，不多。
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: 所以，现在是不是环境跟我们小时候不一样了。我感觉我小时候，小学学习好的，以上初中就掉一批，上高中又掉一批。现在头部的学生都是钉子户。
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: 我想可能因为过去头部的学生，家长也没啥拓展，现在不一样了，学有余力的学生家长一个劲儿的拓展和加深，形成更强的积累优势。
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发自「今日水木 on 不作难火」
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