先看看盖兆泉的书吧，把路线和基础理论了解一下，
听力要超前于阅读（即认字），你着急认单词没意义啊，
【 在 VelvetRabbit 的大作中提到: 】
: 我们家情况是这样的，5岁半，牛津树带读到3a（典范），培生带读到绿色，Peppa、Penelope都看，自己会模仿里面说一些话，所以肯定能是听懂一些的。但是我从来没有带她认过字。最近看大家讨论RAZ，我今天找到资源看了一眼，感觉AA级跟培生最早的级别很像，但是看讨论，好像该带
: 孩子看字读了？按说上小学前，是该认点单词了，但感觉很难啊。我准备先教字母，昨天带着学了ABCD四个字母的大小写，然后组成cab、bad、dad，她好像反应一般。大家是怎么教的呢？
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