挺好。建议可以考虑增加一些辅助维度，如进度、课外课分类等。主要是单纯统计时间很容易掺杂主观因素，作为单一维度，导致结果不准确的概率较高。那种说自己孩子整天玩，啥正事不干，但实际上鸡的比谁都狠的家长很多。而且多维度数据的统计意义也更强。
我以自己的数据验证了一下，结果也挺科学。我家这个家长主导的时间占比5-15%。数据是个区间的原因在于主动学习和家长主导之间界限还是有些模糊。将模糊地带极端化之后，时间占比落在了一个区间之内。
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