地中一句话要落实是要很多工作要做的，针对义务教育阶段分层起码下面这些问题要先思考一下：
1.分层的标准是什么？是否科学怎么论证的。
2.分好层后怎么定教学任务，教学目标分别是什么，是否科学怎么论证？
3.再分老师，教学能力强弱的老师怎么分？还是不分让老师准备两种教法同样的内容备两次课？
提建议前最好系统的思考一下，多做实事比放空炮好


【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 分层也不是只顾一端啊，什么层的去上什么课，考试按最低的考。
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