防爆护身：

我知道那时我做得十分不对，后来也在尽力改，请大家轻拍。

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我比我妹大几岁，小时候教过她几次。

我记得最深刻的一次，应该是她上小学的时候，我给她讲题，越讲越生气，把她趴着写作业的大椅子拍的咚咚响，她吓得大哭，还带瑟瑟发抖的那种。

然而，我当时的感受是： 既知道她害怕了，同时又控制不住自己的情绪。

我直接拿了一根大扫帚，边问边打她。

可想而知，我妹妹本来就没学明白，又在恐惧中，显然没法答出我期待的答案。甚至后来，我都已经不是想要个答案，我觉得我就是在找借口打她发泄。

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还有一次，她已经高中二年级，寒假我把她接到我那里，盯着她补课。我发现，她高一的数学有很多漏洞。她自己开始也是有意愿提高数学的。

我当时的计划是：我白天出去时，她好好刷题。我回来检查，查漏补缺。

我跟她保证，绝对不打她。我安排她一天刷多少题（按她的进度，要6小时才能完成）。

这样的日子过了几天，我不断地吼她（无能狂怒那种吧），同时又觉得这样也没用。

后来我放弃了，因为我妹妹很快就受不了了。她觉得度日如年。 她说，如果这个春节没来找我，她肯定会过得很快乐。

这一次，是我又一次深刻地认识到，我根本不会教别人。

光我会是不行的，我只能眼睁睁地看着那些我觉得很简单的数学题、数学概念，她一遍遍就是弄不会。而且未来高考时，也还是不会。

后来我妹妹随便上了个大学，毕业找了个工作。工作时，她很认真细致，做得挺不错的。

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我教我妹妹的经历，对我有两个影响：

1. 我意识到我跟我妹妹的优点几乎完全不一样。

比如上学时，课本上我觉得简单的东西，对她来说很难。

我俩思路不一致。我给她制定的计划，我讲解的方式，根本不适合她。

而她有自己独特的优势。

我是个迷路狂，地理弱智； 而她天然有方向感似的，地理很好。 我俩一起去一个陌生的城市，全靠她带路。

我妹妹手很巧，编绳、织毛线，她都学得很快。 她只是没我那么爱看书而已。而我因为比她大几岁，总是在学习上打压她，忽视了她的特长。

2. 我十分暴躁，对待我妹妹简单粗暴。事后也知道自己不对，但当下就是控制不住自己。

我有意识地调整自己，慢慢地能做到不打。我对我自己的孩子，就从没打过（控制不住自己的情绪时，使劲锤过几下床，不是把自己锤骨折那种）。

但控制自己不吼还是比较难，只能降低频率。一年只吼几次吧。

比较难控制的是叨叨。孩子做错个小事儿，我能反反复复地讲道理，讲10-20分钟不住嘴。虽然我娃多次提醒，别说这些了。你冷静点。我想睡觉了。 —— 我都很难控制住。

但是，因为教过我妹妹，我知道我自己不是很擅长教别人，所以我尽量不教我娃。

除非她找我帮忙，而且那个问题得是很快就能说清楚。—— 比较幸运的是，大部分时候是这样的。

更难的题目，如果能用一个游戏，或者用一些道具，玩着玩着她就明白了，那最好；

如果想不到合适的讲解方式，我就让她先放着，过一段时间再学，会简单点。

所以我基本上没因为学习跟我娃生过气，因为我妹，我知道生气后效果更差。

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我妹像是我练过的大号，让我认识到了教别人（尤其是小孩子）不容易。

但我跟我妹的关系不太好。不亲。

虽然我后来给她付学费，我妹小时候也有很多对我温情的时候。 但就是亲不起来了。
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