我们那会儿没有课外培训班，不知道有奥数这个概念，校内的数学有类似比较简单的比如鸡兔同笼啦池子进水出水问题啦，还有什么相遇和追及等。
如果你自学过奥数的话，起码你有相应教材，那我觉得你目前不太可能有孩子吧，或者孩子很小还没到学龄，并不了解现在小学课内数学是什么状况，我说的是北京。
我们这里说的前提就是对一部分孩子来说，校内的数学很简单很无聊，那么在此基础上来比较是学奥数还是提前学哪种更有效的问题。如果校内数学都需要费劲对付的话，这种孩子一般不会去学奥数以及提前学了
至于收获，这个楼里不是有很多例子了？对我家来说，最起码，奥数给了孩子一个对学习尤其对数学能保持兴趣的机会，而不至于早早地就觉得数学无趣乃至于学习无趣，而校内数学对一部分孩子有这个奇葩的效果。

【 在 Goleo8 的大作中提到: 】
: 我才你可能是小时候没学过奥数,所以理解不了我说的.
: 我小时候做奥数就和做游戏一样,觉得很好玩儿,很有成就感.当时就是自己自学的,也没上辅导班.
: “那么，即便提前了解了那些知识点并死记硬背下来，效果真的好么？” 这也是我想表达的.如果智商没有到可以快乐的学奥数的层面,就是应试教育的刷题,既不快乐,知识收获也不多.
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