核心在于
早干预
早因材施教
而不是简单的将学校的学习过程加速或提前
有的时候慢才是快
后发先至

我不展开过多
只说一个典型例子
比如培养自发思考自发学习的习惯
那在初期要沉得住气
只去引导
而不是代替孩子来cue流程
必须要能接受起步阶段
甚至是很长一段时间
落后于常规节奏的状态
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 如果把上学比作马拉松，学龄前早学的这点儿知识最多也就只有几百米的价值。
: 实际上的确如此，超前教育学到的知识量确实不算什么。
: 然而，抢跑真正的价值在于培养孩子的自信，比同龄人学得好就更容易得到老师表扬，从而更喜欢学习，形成正向反馈。
: ...................
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