你总结的对，确实这两点都是输出，主要是我们最近新换的老师对作业还是挺看重的，我也觉得就凭他们上课的量对孩子现阶段有这样的输出功率要求确实有点高，不过没办法，只能自己加大输入量了
谢谢你的耐心回复
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【 在 sdsmty 的大作中提到: 】
: 似乎您纠结两点：一是复述，二是书写，是吧。都是输出～
: 太好的经验也没有，我们输入是大量的，现在没有双语者的课啦，也在每天听故事在1.5小时-2小时以上。很多故事反复听，比这一年最爱听的驯龙高手，老鼠记者和39条线索。他会时不时唠唠叨叨出一段听到的故事内容。是不是兴趣在了，自然愿意说。您参考
: 您是否可以考虑一些孩子有兴趣的内容。双语者家的课内容选的尽量有趣了。但不一定match所有孩子。
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: 书写不用着急，我们老大十岁了，也没多爱写，但看原版电影，听故事，和老外搭讪交流杠杠的。
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: 安慰你一下哈，英语就是为了应用，娃享受英文带来的乐趣，就值。
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