看不太懂，算了不讨论了。
追求高目标，就必然要付出，想躺赢就得去寻求躺赢的路。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 德智体美劳通过应试的硬性指标能不能很好的实现？这本身也没有充分论证吧！而且德智体美劳的教育也不应该让所有科目奔满分去，哪怕提高点要求，定为80%达标,不计入选拔性成绩总分，都比现在要减负不少。人无完人，形式上追求完美（满分）本身就是不美的。
: 义务教育是普及教育，但普及教育需要假手高中选拔来强制推动，这是义务普及教育的无能吧！
: 想说的话很多，总之，矛盾很多，问题很多，相关职权部门有没有公平公开的厘清各种关联，能不能开诚布公地公示教育的理念与目的，社会是需要一个体系的陈述的。
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