分层教学应该配合流动机制，但是行政班很难变，所以其实这是走班的初心吧。
但是走班对中等偏下的孩子来说，少了监管和督促，成绩更容易变差，参见bdf。
很难有所有人都满意的方法。

【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 创新班的孩子每天都在做难题，降维打击
: 平行班的孩子哪怕天赋很高，也没经过这种训练
: 分层教学不都是好的，人为的过早划分了孩子为A、B、C层
: ...................
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