另外本文还有个比较有趣的观察
作为一个下意识的想法
小孩早年跳级，到了高中成绩不好
就降级再复读一次好了
反正他“节约”了一年，再多念一年不算落后

实际操作结果显示，会有提升
但效果并不显著的好
作者个人认为，是孩子的自信心问题
受到留级打击后
并不是每个孩子都能重新振作


【 在 Realpig 的大作中提到: 】
:
: 在网上随手搜时遇到一个有趣报告
: 分享一下
: 来源EHESP网站
: 法国教育学医师的一篇毕业论文
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