你要是愿意从读写解决英语，我当然也不反对。

虽然我反复强调过英语是表音语言，和中文这种表意文字不一样。

但是你愿意读写，那是你的事情。



【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 初二男生，英语依旧拉胯
: 发信站: 水木社区 (Thu Nov  3 14:50:48 2022), 站内
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: 所以我说他魔怔了。。。
: 中考里面听力比重是多少？
: 词汇维度本来就分听、认、读、写的。
: 楼主要解决的是中考认和写的问题，你不从这两个维度解决输入输出的，还掉书袋子从听力入手。。。
: 针对听力，有专门提高听力词汇的专项训练方法。
: 不是漫无目的不看语料库的泛听。
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: 很多家长把语言学习和语言考试搞混了，什么都往那个路子上硬套。。。
: 方法是根据目标而定，它的目标根本就不适合中考，是很大的一个系统工程的起手式。
: 初中生孩子需要的短期爆发力抢几个身位最大效率的提分。
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: 我没法回复他，他是按照语言学习的框架理解这事情的，那个家长说都是很正确了，但是反而造成他钻牛角尖了，没考虑到实用性。
: 说白了学霸自己学习过程里没有这类经验，自己孩子也很厉害或者他培养的好，也没有这种体验，所以就想当然了。
: 【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: : 那位家长推的办法，其实不如进行听写。
: : 允许不断的重放，但是要求把句子和词都听写出来，不会的词可以查。
: : 这种训练坚持完成一百篇，也是大杀器。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 1.119.157.*]
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