尽量换位思考。首先，我肯定的说，老师做法不对。其次，孩子可能真的让老师怒了，老师在那一刻有点失去理智。

我是老师，不过不是中学的。作为老师，学生打不得骂不得，而且是多个顽皮的孩子可能混杂在一起。同时老师也面临多种考核，上头的压力。顽皮孩子造出来的乱子，真的是让老师心力交瘁，而这时候对学生及家长的怒火是很难压制住的。老师是普通人，可是一般家长会认为你作为老师，修养就得高。有时候一个学生**时候，对他的家长，不管是否见过，可能都会有一种代入性想法，啥孩子啥家长。当然，我不是说您不好哈，我就说当时的真实心理，对那些品学兼优，懂事的孩子，老师会发自内心的尊重家长，觉得是家长教育的好，整个家庭氛围好。别给我抛砖哈，我只是代入性告诉您老师那一刻可能的想法。

同时，我也是一名中学生家长。孩子之前在小学，也被老师处理过，我们认为不是特别得体的方式。也感受过老师不待见孩子，作为家长的苦恼。后来都是通过积极跟老师沟通，首先理解老师，其次，家长真的是尽快做到，让孩子改进，让老师看到进步。同时，态度上积极配合。尤其到了中学，更是如此，我自己充分感受了，理解老师，协助老师，共同帮助孩子改进所带来的关系变化。
最后想说，老师们都是人，不是神。肯定有作的不到位的地方，建议，可以心平气和的和老师沟通，孩子哪方面做的不好，家长怎么帮助改进，同时，最后跟老师建议下，孩子的自尊心很强，当面打电话，可能效果不如私下和家长沟通更好，告诉他你自己孩子的特点，怎么教育更合适。



【 在 baihe999 的大作中提到: 】
: 事情经过不具体说了，就是孩子做的不对，老师在教室对着全班同学直接给家长打电话。话说的也很难听，孩子在旁边站着，大概说了20多分钟吧。边批评教育家长，时不时的对着孩子说几句。晚上回家问才知道不是在老师办公室，而是在教室里。越想越郁闷，这样做合适吗。感觉对孩子影响很大，对家长也很不尊重。如果这样是常规做法，那就是我们家长矫情想多了。还请板上大家指教。
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