按这个里面的说法，实际上鲁大夫孩子这个事情是个典型的“同伴交往冲突”，对于小孩子没什么太大影响，而且其实也是孩子成长中的一部分。

而且里面有段话说的太精彩了，本版很多网友应该仔细理解一下：

“所以，当孩子跟你诉说自己被欺负时，首先，要冷静下来，认识到这可能是互动形式的一种，不要上来就代入受害者心理，怒不可遏。”

【 在 bom 的大作中提到: 】
: 标  题: 转发个幼儿园“霸凌”的文章
: 发信站: 水木社区 (Fri Nov 11 09:27:16 2022), 站内
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: https://www.yuerzhinan.com/zhishi/92759.html
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: 顺便科普一下，不是打个架就叫“霸凌”。
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: 霸凌和同伴交往冲突的区别
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: 我们经常会把霸凌”和同伴交往冲突”混淆。霸凌”来自于英语 Bullying 一词，意指一人或多人主导的、反复地令一个学生暴露在负面的、有攻击性的行为下的情况”。它具有三个很明显的特征：一是有意性，也就是孩子故意为之；二是重复发生，也就是这种攻击行为往往是持续针对某
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: 幼儿园阶段的孩子认知和道德发展水平有限，他们还不太可能产生持续伤害某个人的想法。幼儿园孩子打人、骂人往往是为了发泄不满情绪、争抢物品、防卫报复等等。他们不会针对某一个同伴，持续地恶意伤害他/她。就像前面我提到的闺蜜被咬伤的小儿子，就是因为两个人在争抢同一个
: 玩具时发生的咬伤。所以，幼儿园里的绝大多数攻击行为都不能算是霸凌”或者欺负”。我们通常把这样的情况定性为同伴交往冲突更妥当。
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: 如何正确看待孩子间的交往冲突”呢？
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: 很多家长非常担心孩子在幼儿园与别人发生冲突，更受不了自己的孩子被伤害”。但事实上，孩子们只要开始群体生活，就会和别人发生各种形式的互动，这其中也包括打架。和孩子被人群忽略相比，我们认为打架并不是最可怕的状况，他们甚至会因此而具备一定的抗压、应对能力。而且
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: 所以，当孩子跟你诉说自己被欺负时，首先，要冷静下来，认识到这可能是互动形式的一种，不要上来就代入受害者心理，怒不可遏。然后，认真地询问和倾听孩子的诉说，倾听的过程不要做任何评论，多方面求证还原事情的真相，直至弄清楚事情的原委。之后，可以讲一个自己或孩子了
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 180.114.103.*]
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