你玩过奥数奥物这些东西没，这些玩意，至少在我那个年代，就必须是对基本概念有非
常深的理解，每个题思路都很不一样，很难通过刷题训练的。

当然我不清楚现在的情况，是不是有人把所有能出题的思路全套路上了，不过即便如此
，奥数还是小学阶段所能接触到的最题型不确定的东西了。

而且越往上说白了思路更是不宽阔，特别高深的东西，往往就一条路子。比如数理方法
那门课，整个学期就是学解两种方程，基本每年考题都一模一样，因为那门课就没法出
其他考题。

如果你让小学生去学高中大学的东西，情况更是如此，在他能理解的范围内，可能就只
能出一两种题目。

说起对概念的理解，我觉得最训练的就是高中奥物了，基本没有任何套路需要学，只要
你学完概念的定义就可以把书丢掉了。而且也是刷题量最低的学科，整个高中，我只做
了一本书，共计十章左右，每章课后10-12个题，就奥赛保送北大了。那本书每一章的题
我们有些同学就只能做到第6-7个题，能做完12题，高中物理覆盖的范围内就算全精通了。
其中有几章最难的题，几乎可能会一直装在脑子里面想一周才想出解法。

感觉你就是从来没参加过这些内容，凭借自己的想象去评估一个你不知道的事物。

【 在 zhixin 的大作中提到: 】
: 你的思路是错的。
: 绝大部分不理解有两个原因，第一是天赋。天赋不够不能完全理解是正常的。
: 第二是教育导向的问题。从小学到大学就强调刷题。刷的刷的刷成习惯了，就完全忽视概念了。特别是高考这关让99%的学生只会刷题，而不是去理解概念。
: ...................
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