理论方法很理想，不过一般现实很骨感，真学习好的孩子还是有些品质不是靠外部改变的，老师大概都明白，何况你也教过。
【 在 fain 的大作中提到: 】
: 【背景】  
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: 娃现在2年级，东城普通小学的普通孩子，成绩中等。4岁时报过摩比，只去听课，课后也没花时间复习预习，孩子后面听课就挺吃力，没成就没兴趣，一年后恰逢疫情，没续报。  
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: 我自己由于某些原因，曾经在某某思教过几年奥数（一个班，从4年级带到6年级），带班的数据也挺好。从老
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发自「今日水木 on MI 8」
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