不适用于这个例子

这个例子很典型，我猜是鸡兔同笼问题，
因为我看上学的时候，我记得三四年级吧，就怎么也搞不清楚书上怎么做到会绕的，只能死记硬背。
但六年级会方程之后，我才发现这些题目很简单。
而且之前的方法并不自然，就是变相解方程，反人性。
和教育心理学没关系。就是故弄玄虚。这也是中小学奥数普遍存在的问题 。

【 在 nuna327 的大作中提到: 】
: 不是老师的方法绕 而是老师的方法符合孩子现阶段思维发展水平  教育学和教育心理学本来就是很重要的学科
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