关于孩子的“天赋”或者“智商”，我真没有很确切的感受，就是理解力强，但不是那种特别快的，我的感受就是娃理解不快，但是可以持续叠加，叠加到一定程度，做低一两级的题自然就快了。
我的观点是：由点破面，不要追求知识面广，在有些承上启下的知识点上多花功夫去理解，一点破了，和它有连带关联的课内知识点在课堂上就完全吸收了，这样作业也快，也有时间琢磨更难一些的“点”了。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 你娃太牛了，市三好当之无愧
: 我娃现在三下，请教数学方面有什么建议吗？
: 我们一直以来只学校内，寒暑假自学下学期课本，学期内在家每天算一页计算题，也就十分钟时间不到。有时候能巧算的孩子发现了会很高兴讲给我听。我买了高思导引，孩子兴趣不大。
: ...................
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