个人经历是不要追求进度，不要追求知识面广泛，在最基础的几个知识点上多磨一磨。
我娃已经自发地对高中数学有什么内容表述了好奇，我对娃说“把初中的代数及几何及一些涉及比例关系的内容都理解清晰时，就可以学习高中数学了”，基础不到位，先不让娃去碰更多的知识点。其实就是思维能力的储备与磨炼，思维基础准备好了，高中数学也就是“翻翻书”，希望娃能靠近这个能力。
即使在初中阶段，很多难题就是困难，随着平面几何的认识能力提升，现在觉得代数能力又不够用了，有些平几的解答过程需要代数思维，学习确实挺难的，就是慢慢修缮的过程。
【 在 kankankan 的大作中提到: 】
: 谢谢 我跟娃絮叨絮叨 看看有么有初中奥数兴趣
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 221.223.196.*